【语慧益友】单元同步作文人教版6年级第1单元第2讲：通过课文学写作

亲爱的小朋友们，大家好，欢迎大家收听小语老师讲作文。每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的guo歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。这节课，让我们一起跟随作者，感受中华儿女的爱国情怀。

《詹天佑》这篇文章通过叙述詹天佑修建从北京到张家口的铁路，表达了詹天佑的爱国主义精神。我们一起感受文中可以体现詹天佑爱国的句子：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。我们从詹天佑的认真谨慎的工作态度，可以感受到詹天佑对中国铁路事业的认真负责，同时也体现出詹天佑的爱国主义精神。

《怀念母亲》这篇课文，从题目上看作者是写怀念母亲，其实作者写的母亲不仅是自己的母亲，还有祖国母亲。作者这样写道：后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲频来入梦。作者对亲生母亲和祖国母亲，都怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，我们可以从文中的文字感受到作者的感情：一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

《彩色的翅膀》这篇课文描写了驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达对祖国海岛的爱。我们从边防战士的语言中可以感受到他的爱国之情：小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

表现爱国的方式有很多，作为小学生，我们可以把自己的爱国感情写出来，也可以通过演讲来表达我们的爱国之情。好了，感谢大家收听小语老师讲作文，我们下节课再见！

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