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安全的机器人实验室，塑造参与意识、培养学习积极性比赛过程中总有一些领会到比赛精神的孩子,特别认真地对待自己面临的比赛。他们会为了提高成绩而积极的准备,以的热情来解读机器人比赛规则,查阅各种资料,发动所有的创造力来设计比赛用的机器人,在软硬件实现上努力去克服每一个困难,鼓励自己的队友,比赛的前一秒都还在找机器人程序里的漏洞,在脑子里反复思考比赛过程中可能遇到的各种情况及相应的预案。学习上主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格!塑造比赛竞争意识比赛过程中,参赛选手们会努力和各个队伍去沟通,看别人设计机器人的思路,遇到了哪些问题,是怎么解决问题的。每一次比赛他们都会收获新的友谊。比赛结束后他们会做整体总结,寻找可以做得的可能性。有比赛就有竞争,通过竞争找到差距,培养竞争意识,找到差距、不足,促进学习!塑造勇敢的个性,解放天性
比赛活动是有舞台的,让孩子站在万人中央,面对不同的眼神、表情,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放,培养孩子将来敢于面对公众,坦然的成熟心态!即使是比赛成绩差一点的选手,他们一样是这个赛场上真正的胜利者。因为他们真正得获得了的成长。并不是每个孩子都能够取得出色的成绩。但是如果孩子在比赛过程中看到其他孩子能够取得优异的成绩,他们内心是不是也会特别有触动,他们在下一场比赛过程当中是不是也能做到这些呢?挫折教育的方法比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,发挥出错的、本身水平存在差异等多种情况会使得孩子们的比赛成绩不理想的,从中可以看到孩子们如何看待自己的失败!对孩子适当进行挫折教育,能够很好地帮助孩子成长,以后再遇到不如意的时候也可以很好地对待,因此,要激励孩子面对失败后,重新再来,锻炼孩子不屈不挠的顽强个性!

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