创新的作文-作文六年级-作文高中

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篇作文是《我对语文老师说》，老师的评语是“说得很有道理”，这位小学生写的字迹还算清秀，只是没有书写在对应的格子里面，文章开头小学生将老师打的辛苦描绘的比较生动形象，然后还无意中“奚落”老师一番，老师看后没有伤心，还格外开恩的给了20分。

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接下来，就是作文的正文了。作文开篇，这名小学生就直接点题说，“要说我的姐姐多才多艺，那肯定是名不虚传，她不管是什么都样样精通，下面就由我一一道来。”这样的作文开篇，其实是非常吸引人继续观看的，因为在短短的一句话中，他就为如何描写他的姐姐埋下了两个伏笔。其中之一是他的姐姐多才多艺，另外一个就是他的姐姐不管是什么都样样精通了。

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天道酬勤，初的一学期难熬却也进步，不服输的天性让我从垫底的入校成绩突围，逐步成为各科老师欣赏的“好学生”，洗脱了我的“黑历史”。我记得冬天天还未亮就坐上了仅有我一名乘客的“专用”公交车，我记得看着那些小学就学过初中知识并能说会道的“名校毕业生”我有多羡慕，我记得我厚着脸皮去向那些高手借作文本拿回家反复拜读，我记得在公交上背书、在骑车上学的路上观察草木行人构思金句美文，我记得我把小学养成的九点看电视睡觉的习惯硬生生改成了看书到十二点。第一次家长会，班主任对我妈说：你家闺女不聪明，但挺努力。

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所以这名小学生总结道，“看吧，我的姐姐是不是很厉害，是不是上得厅堂下得厨房，真是一个宝藏女孩呢！”后，这名小学生还在作文中鼓励同学们说：“相信我们也可以跟她一样，努力发掘自己的潜力。要知道冰山可是有十分之九都沉在海底的哦，只要我们努力发掘，就可以把自己的潜力发挥得，成为那颗闪耀的星。”

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