语文解析-语文教学设计-初二语文上册

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语文查yuwencha.com---语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性诠释。尽管社会上曾经流行“学好数理化，走遍天下都不怕”这样的言论，但是如果没有良好的语文基础，我想对题目和概念的理解都将大打折扣，从而影响数学和理化题目的完成，还怎么能做出正确的解析呢？所以我觉得应该说“得语文者得天下“更为确切。

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语文查yuwencha.com---新课程标准的施行，让双语教学成了当下教育发展战略的新形势。相较于语文教学而言，小学生英语学习缺乏必要的语言环境，虽然人们在这个阶段对学生的要求并不高，但是因为小学生还未能形成自己独有的思维模式，所以对英语的学习也缺乏真正的理解。因此，小学英语教师就要借助游戏的形式激发学生的学习热情，让寓教于乐成为小学英语学习的根本原则，这样就能在顺应学生个性发展的基础之上，实现双语教学的共性发展。文章阐述了在小学英语教学中增加游戏教学方法的价值，并探究了游戏形式在教学中的具体应用方法，希望为小学英语教学提供一个新的可行性方案。

语文查yuwencha.com---在小学教学当中，由于小学生年龄的限制，他们缺乏足够的阅历和见识，对文字这种较为抽象的内容进行学习时，难免出现理解困难等问题，同时，小学生的语言运用、阅读能力本身程度较低，导致大部分学生在无法理解古诗词内容的前提下，继续学习语文知识，终使语文课堂变得更加枯燥、乏味，影响学生学习语文的兴趣和积极性。

语文查yuwencha.com---有的家长说，辅导孩子把作业写得干干净净工工整整难道不对吗？并不是不对，而是这从根本上违背了作业的核心要素，巩固和态度。巩固课堂上的知识点，如果孩子学得不好，家长回去给辅导了一遍，在低年级阶段是没有问题的，升入高年级，甚至是中学阶段，语文课上听不懂，记不住老师讲的课堂，孩子依赖性已经产生，回家还能找家长辅导吗？大部分小学生的家长，对于语文辅导能力，可能也就止步于五年级了。所以老师喜欢的作业并不是全部正确的，而是老师了解了学生的学习能力，能从作业中，看出孩子的掌握情况，包括学生自己对未熟练掌握的知识点进行的学习和处理。能够自己检查作业，同时做好学习笔记的同学，语文成绩也不会差。

语文查yuwencha.com---《同一堂课经典语文》这个系列的书，我是和儿子一起读的，因为他这个“新晋”小学生认字还不够多，于是我就临时充当了他的“阅读指导老师”。虽然自诩为老师，其实真的是有点愧不敢当，因为和这本书中每一堂课里的老师比起来，自己的讲解实在是有些寡然，只不过和一个一年级小学生比起来，胜在多识些字罢了。

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