乌鲁木齐钢琴专卖-阿勒泰规模大的琴行-阿勒泰钢琴价格

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学习钢琴可以锻炼孩子吗

锻炼手眼脑的配合 钢琴需要两只手分别不同的事情――弹奏两个或更多的声部，并要将其合成优美的音乐，这无疑对孩子的手眼脑的配合是非常良好的训练。

培养孩子良好的学习习惯，并有助于提高学习效率 固定的练钢琴时间和经过不断刻苦练习才能攻克难关的训练过程，对孩子们非常有帮助，无论他们今后学什么，何种工作都能“坐得住，钻得进”。

提高孩子的音乐素养 专家认为：所有的孩子好都能学习至少一件乐器，这对孩子的发展是有好处的。如果人的一生不能享受听觉的美，那么将是人生的一个巨大缺憾，而学钢琴能够使人深入地了解与体验音乐艺术。

同龄的小朋友在外面嬉闹玩耍时，俊浩却能以孩子们难有的忍耐力坐在钢琴边一遍一遍地练习，忘了时间，忘了小伙伴的呼唤，有着音乐天赋的他，学钢琴不到两年的时间，已经通过了少儿钢琴三级考试；不但钢琴弹得好，其它像书滑、绘画，他也在班上出类拔萃。

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如何正确运用音阶练习的问题

音阶、琶音的练习对于手指的训练是必不可少的，音阶是钢琴弹奏技巧的基础。但学生往往急于弹奏乐曲，对音阶、琶音草率从事。

要求学生每天坚持练习。弹奏音阶的关键在于大指的正确运用。

大指要早作准备，手腕平行灵活移动，不可上下颠，手指贴键，使弹奏出的音前后连贯，毫无间断，身体随着上下行而顺势倾斜。

作好大指“上越”和“下移”的动作，掌握音阶的技巧也就不难了。

音阶与琶音的练习易使人产生枯燥单调情绪，因而要善于调动学生练习的主动性才能使之从中获益，机械的练习会适得其反。

有几点做法需注意：

一是注意安排的量不可过大，采用点滴渗透式的音阶练习安排很有效果。

二是从慢练开始的练习要求，让学生感受到自己所弹的每一音阶、琶音的意义，而不是例行公事般的去完成任务。

三是力争在音阶练习中寻求一些“变化”，如力度对比或带有表情性的安排等。

钢琴教师如何练好软功

伴随“钢琴热”的持续“升温”，钢琴教师的“市场价位”也不断攀升。但这种“升温”背后明显存在“重技轻艺”“重技轻文”两种跛足倾向。这两种倾向在“市场价位”的诱引下，使钢琴教育由于缺少人文底蕴而发展后劲不足。这除了钢琴教育的体制性问题外，从主观上讲，就是钢琴教师“软功”缺乏锤炼。经过实际探索和体验，深深感受到，他（她）不仅应该是一个钢琴的教书匠，更应该是一个钢琴艺术家和有较高思想文化素质与精神追求的人。钢琴厂家告诉你

所谓“硬功”，就一般而言，应该包括钢琴演奏的技术水平、能力和钢琴知识。作为钢琴教师当然不限如此，还要具备较高的教学水平、能力和修养。在衡量钢琴人才的标准上，我们往往是以“硬功”来衡量的，唯“硬功”是瞻。比赛也是凭“硬功”打分，谁的硬功好谁就得奖。整个教育理念和比赛理念都围绕“硬功”这一轴心旋转，忽视了钢琴教育中的“软功”条件。这也正是我国钢琴教育发展后劲不足的重要原因。

“软功”是相对“硬功”而言的。“软功”它既不是外在的物质和技术条件，也不是物化的知识结构和非人性化训练

珠江德华琴行主营贸易的新疆KAWAI钢琴销售于新疆，主要是通过批发;零售;;厂家;实体店销售;网上销售的销售方式进行售卖。产品是以木材质制成，质优价惠、款式新颖、美观实用，是乐器中的上好产品。精益求精的品质苛求，可靠到位的服务态度赢得了广大需求群体的好评，珠江德华琴行的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。

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