新疆卡瓦依钢琴KU-S3价格-昌吉KAWAI钢琴专卖

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钢琴延音踏板的运用问题

钢琴的踏板的踩法大致可分为两种：全踏板和半踏板。

踏板是立式钢琴的灵魂，能运用好踏板就做到了演奏好一首乐曲的四分之三。可见踏板在立式钢琴演奏中的重要性和不可替代性。

全踏板要求一脚踩到底；半踏板要求踩到一半的位置，保留一部分声音（通常是一个声部），其他声部又有不同的和声进行。

而这两种踏板的踩法又包含三种用法：

（1）音前踏板：弹音前先踩踏板，使音更优美。

（2）音后踏板：音弹出来后再踩踏板，有助于连奏，这是比较常见的用法，也是能体现延音效果的使用方法。

（3）与音同时起落的踏板：一般用于强调节奏。踏板如何运用，怎样换踏板，一般来讲可按三个规律为依据：

a、以和声为依据：

在一首乐曲中，踏板要随着和声的变化而更换。对于延留音上面的声部（保持声部），和声更换时要用半踏板。

b、以节奏为依据：

弹奏圆舞曲或三、六拍的作品，为了强调强拍，可在一拍上用踏板。

c、以色彩效果为依据：

连续一串音阶或一串半音阶，要使声音清晰，不用或少用踏板；但有些作品需要一种特殊色彩，要求朦胧、虚幻的效果，应用浅踏板较好；有些作品要求类似微风吹拂的效果，则可用颤动式的踏板。

05、教学中的“引导”问题

无论是乐曲、歌曲还是练习曲，都有“生命”，有“思想”。即使是一首简单的乐曲，也要唤起学生对这首乐曲的理解和想象。

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需要有天赋的孩子才能学钢琴吗

严谨的制造工艺使得演奏者在技巧和音色的控制上显得更加游刃有余，以求达到音乐的至高境界。

1、酷爱音乐 对音乐的美特别敏感，音乐对他总是有强大的吸引力。

2、敏锐的听觉 对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。

3、良好的节奏感 善于领会不同节奏的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。

4、音乐记忆力 对于只听过一次或几次的音乐，能清楚、准确地记住不忘。

5、较宽厚的手掌和较长的手指 这样的手在驾驭时，会有自然的轻松感。

6、较小的年龄 因为弹奏钢琴带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。

首先，要对与音乐相关的哲学思想或思维方式有所了解和有所体悟。思维能力和思维方法的培养途径就是通过了解哲学实现的。对所演奏的钢琴作品中所包含的哲学思想需要有所了解。演奏中国钢琴作品，也不能不了解中国哲学。中国有一大批钢琴作品既借助了西方音乐技术元素，又运用中国哲学理念。所以，在演奏和示范教学中西音乐作品时，需要要了解中西哲学思维方式和理念。否则就不能领会作品的真实内涵，就不能在示范演奏和教学中再现作曲家本人的思想和创作理念，并在了解和理解的基础上进行二度创作。思维能力决定着演奏能力，思维能力差必然演奏能力就差。针对这一问题，我们需要从提高教师的演奏能力和教学能力入手。如何提高呢？首先要加强思维能力的训练，这种训练来自于哲学。哲学可以从两个角度提高思维能力：一是从思辨的角度；二是从诗性的角度。思辨强调的是思维的逻辑性，诗性强调的是思维的想象力和非理性的创造力。而这两种思维能力的提高，要端赖于思辨哲学和诗性哲学的学习和培养。特别是在演奏古典主义和浪漫主义时期的音乐作品，这种能力的提高是至关重要的。因为古典主义时期的作品受思辨哲学影响较多；而浪漫主义时期的作品受诗性哲学的影响较多。

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