丹东自闭症学校-哪里有提供可靠的自闭症咨询
所在地:辽宁省丹东市
联系人:迟雅心理
价格:面议
品牌:迟雅,,,,
发布时间:2024-12-02
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丹东自闭症学校-哪里有提供可靠的自闭症咨询
迟雅心理咨询始终秉承“以人为本,诚信为人,安全至上”的创院理念,经过多年在丹东市的经验累积,现已形成一支可靠的心理咨询队伍。可靠为需求群体提供周期为一个服务周期的自闭症咨询,本项服务,无论是外在环境还是内在服务,追求每一处细节,将客户的利益和需求摆在前面。
丹东自闭症学校-哪里有提供可靠的自闭症咨询。 随着时代的进步发展,丹东迟雅心理咨询有限公司与时俱进、不断创新,主要从事自闭症咨询,始终坚持至诚服务,追求的宗旨,以可靠、成熟、严谨、专注的医风聚集了一批声誉好的专家和教授,在心理咨询上具有可靠水准,以质量为核心,热心、耐心、细心服务每位需求群体服务,赢得了很好的口碑。
自闭症有什么特征呢?
1.语言障碍与交流障碍是自闭症的重要症状, 是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数自闭症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍
2.社会交往障碍患儿不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患儿与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多数独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
丹东自闭症学校-哪里有提供可靠的自闭症咨询。 为需求群体就诊提供更大方便,建立以需求群体为中心的科学布局和便捷就医的合理流程,迟雅心理咨询实现全程导医服务的绿色通道。我们主要是在室内向需求群体提供自闭症咨询,同样还可以提供一对一或一对多的服务。我们秉承“为客户着想”的服务理念,为广大的需求群体带去“健康美丽”!
由于自闭症儿童在认知发展方面存在着障碍,不会做建设性的游戏,往往想通过考察他们身边一些事物的简单性质来消磨时间,而出现的许多破坏性的行为。破坏性的行为的后果是严重的。如为了“探索”周围事物是怎样的,他们可以把书本、窗帘等撕开,用积木去打破电灯,从撕裂声或破碎声中得到令他们满足的刺激。他们不理解,大物件装到小物件是不行的道理,就把它们统统地破坏掉。为了嗅嗅某些味道,他们将弄到的排泄物涂洒在墙壁上等等。
解决办法:
1、提供一个让孩子无法进行破坏的环境。如:
(1) 根据孩子的特点,安排一个好环境,把易碎贵重的物品藏起来,或放到他够不着拿的地方。
(2) 提供一些摸上愉快,看上去兴趣的摔不烂,易搬动的,大而坚实的物品让他去玩。
(3) 有条件的家庭,还可以装饰一个无法破坏的专门房间或专门玩的区域让他去玩。
2、当破坏行为出现时,采取的较好的办法是阻止他尽快地把他从这种行为中转移出来。
(1) 用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的,打骂的行为也是不可取的。
(2) 可以用拥抱、搔挠的游戏或做一个孩子喜欢动作、事情,让他转移注意力,贴切的转势利导,就会让孩子明白,这样行为是被禁示的。
3、对语言理解较高的患儿,可用一些表示与他行为相关的用语。如对他说:“这是爸爸的,那是妈妈的”东西;“别人的东西不能动”,……。当他有好的反应时,立即表扬他、奖励他,使他慢慢意识到不能随便动用或破坏不属于自己的东西。
4、解决问题的真正办法,是设计一些使他感兴趣的活动,找一些他喜欢做的事情去做。如给他一块画板,让他去涂画,做简单的家务事,玩有趣的游戏等,让活动贯入他每日生活的内容里,才有可能逐渐地淡忘并放弃他那“破坏性的行为”。
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,不能及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气等现象。自闭症老师或者家长能做的就是对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理。
比如:当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西时,会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气时,我们应该怎么做呢?
解决方法:
(1)在街上或商店等场所里发生时,解决办法是尽快地把他从现场拖走(即逃离现场)。
(2)在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予理睬,并坚持到他平静为止。还可以把他带到单独的房间内,隔离一段时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和赞许,或给予适当的奖励去强化他停止发脾气的行为,但要耐心的告诉他奖励的原因是不发脾气了,以免对问题行为产生强化。
(3)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子,达到平静。这样做只会强化他的问题行为,反而让孩子“意识到”,想要得到东西,就可以用尖叫、大发脾气来达到。另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。
(4)当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时,若发脾气,可能用坚定的声音或态度对他作出反应会有效。
新的目标,新的里程是迟雅人永无止境的追求。迟雅心理咨询一直相信只有为广大的需求群体提供周到、舒适、优异的自闭症咨询,才能赢得患者的支持与信赖,才能提高口碑宣传力度,提高信誉度。在为期一个服务周期的整个服务期间,自闭症咨询服务为众多的患者带来希望,迟雅心理咨询正为成就全国重要心理咨询而奋勇前行!
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