河南武术培训学校-武术培训学校选大名少林武院_快人一步

自1994-08-08踏入教育培训行业开始，河北大名少林弟子武术院上下所有人员时刻牢记“至诚服务，追求”的宗旨，致力于武术培训学校的研究与培训，辟溪拓径，以质取胜，在教育培训领域名声大噪，倾心为学生提供更可靠的武术培训学校服务。

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在武术训练方面：为了提高学生的训练成绩，改善学生的训练条件，我院设有标准武术套路训练场地、跆拳道道垫、散打擂台等训练设施；院长李志军带领多名教练员到山西太原参加了全国青少年高等教练员武术套路培训；到上海参加了全国武术散打高等教练员培训；参加在北京体育大学举行的全国武术名校校长论坛会，从而使学校的武术训练工作又上了一个新的台阶。少林弟子武术院不仅由院长亲自指导教练员的日常训练，而且还聘请了省教练员来院指导武术教学工作，从而提高了教练员业务素质水平。为了的提高每个学员的武术技能，少林弟子武术院对于每个学员进行了一周一检查、一月大检查、半年一总结的管理制度，为搞好训练奠定了良好的基础。

少林弟子武术院在选拔人才参加高考方面有自己的方式。参加考试的方式主要有二种：一种是参加体育单招考试，即：参加体育总局及教育司共同组织的体育单独招生。每年三月份报名，五月份考试，分数要求比较低，单招试卷由语文、数学、英语、政治四科组成,共600分的考试试卷，学生考200分就能考上大学，我校参考学生达到95%以上的升学率。二种是特招：特招有两种形式,一种是运动员水平特别高,不参加普通高考,也不参加单招考试,只参加学校内的开卷考试就可入学；另一种是高水平运动员，参加普通高考，达到本省二本分数线的65%即可考入大学。参加这两种考试方式，每年都有部分学生考入师范类、理工类及体育院校。很多用人单位对单招、特招毕业生用之所长，供不应求，有很大缺口，凡是从经过培训、学习三年以上的学生，都能找上好工作，他们既为社会、为做了贡献，也为自己未来的发展打下了良好基础。

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少林弟子武术院办学以来，多次参加国内外武术大赛、大型活动，在中美、中缅等中外武术交流赛、迎“香港回归”武术大赛，全国武术之乡比赛、武林风、“景阳杯”全国散打擂台赛、中华沧州擂中多次荣获团体第一名和个人第一名等优异成绩。2003年我院应邀参加了中央电视台45周年台庆大型演出。
少林弟子武术院与全国一档大型武术综艺栏目武林风合作，强强联合，共创辉煌，现为河南武林风训练基地，2007、2008年我院成功举办了两次《武林风》风云争霸和两次百姓擂台全国海选。2008年我院又被体育人才培训工程评为邯郸市体育人才培训基地。

我们坚持“技术是根”的理念教学，秉承“至诚服务，追求”的服务宗旨，我们的教育培训服务得到无数学生的认可。提供的武术培训学校具有师资雄厚的服务特色，服务周期为全年。同时，根据每个学员的技术基础及目的所要学习的课程给予相应的建议。

2011年学校积极与各高等院校联合办学，全国武术高学府——北京体育大学通过对我院的考察和调研，特批我院为“毕业生实习基地和生源输送地”，同时，河北师范大学体育学院也把我院命名为“毕业生实习基地和生源输送地”，并且今年还派遣了12名教练员、教师到我院任教。年终我院又与河北省电视台《春节联欢晚会》栏目合作，参加2012年河北卫视春节联欢晚会节目的录制，为全国父老乡亲送去衷心的祝福。2012年在高考方面也取得不错的成绩：郭飞龙、魏晓鹏、两名同学考入河北师范大学（一类本科）；田洪磊考入河北体育学院；李东临考入北京体育大学；李河山考入江西师范大学（一类本科）；

在文化教学方面：少林弟子武术院坚持德育为首，以教学为中心，以武术为特色，不断更新教育教学“以生为本”的理念，义务教育课程。高薪聘请大专以上、有经验的高水平老中青教师，大力开展教学研究，改革课堂教学，注重策略，授人以渔，为考大、中专院校及就业的学生奠定了良好的基础。学校根据武术生的发展和教育规律，根据实际情况，在校学生，每天早晨、上午和下午第一节学习文化课，其他的时间训练武术。对学生既按规定要求管理，又因人而异，注重实际，提高能力。学校组织教师搞好教学、教研、教改。老师热爱教学工作，针对学生的底子薄，文化基础差，有厌学情绪等特点，在学校的组织领导下，老师创建了“四小五大一兴趣”的教学方法，注重抓好起点教学，由易到难、循序渐进、培养兴趣、提高能力。使学生逐步改变厌学的状况，对学习产生兴趣，使学生的学习积极性不断提高，学习成绩也就有了明显的进步。同时，学校还以歌咏比赛、征文比赛、元旦联欢会等灵活多样的活动方式，使学生充满活力并构建了和谐的校园。利用升国旗仪式、班会、学生大会学习《弟子规》等多渠道、多层次、开展丰富多彩的教育活动，使教育教学大放光彩，整个教育教学呈现了蓬勃发展的新局面

河北大名少林弟子武术院坚持“至诚服务，追求”的服务为宗旨，以“可靠的师资团队、率的服务，打造贴心、专注的武术培训学校服务”为奋斗目标，一如既往地致力于教学质量和形象建设，提升综合竞争力，为教育培训贡献自己的一份力量。

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