衡阳市蒸湘区仁爱中学关于南岳蒸湘仁爱实验中学校园动态的介绍,该校以德育为本，管理为重，服务为先的办学理念，以提高教育质量和人才培养质量为根本出发点，以德育工作者之家、德育教师之家、学生成长成材之家、校园文化之家的创建目标为载体。学校设立了德育工作室和德育信息员。在校园内，每天定时播放德育教育片，播放德育教学片，开展形式多样的主题班会、文艺演出、社团活动。在校园外，每天安排专门人员负责对学生进行思想道德教育。通过开展主题班会、文艺演出、社团活动等形式，让学生在课堂上认识到社会主义荣辱观的深刻内涵和精神实质，树立正确的世界观、人生观和价值取向。通过组织学生参加各种活动，使学校德育工作更贴近实际。

南岳蒸湘仁爱实验中学校园动态，加强了学生的心理健康教育。学校通过多种方式开展心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，积极参与社会实践活动。开展了我是大学生心理健康教育的带头人、心理健康教育宣传小分队活动等活动，引导广大师生增强自我保护意识，提高自己的安全防范能力。同时积极开展了以安全知识为主题的讲座、咨询等多种形式的宣传。学校拥有教师、管理员、实验室等设施。仁爱中学是一所全封闭、全寄宿的初级中学，学校实行全封闭、半月假制初级中学。

我们始终以信息化带动工业化、城镇化和农村现代化。近年来，通过不断的努力，全县已建设了一批高水平的示范性学校。我们坚持把信息技术教育作为素质教育的重要组成部分来抓。我们始终把信息技术作为素质教育的重要组成部分来抓。近年来，全县共建立了10所中小学现代远程教育工程示范校，其中4所已经通过了省级评估。同时，我们还积极引导和支持学校利用网络资源，开展网络教研活动。

衡阳蒸湘区中学环境，在各乡镇、各村都建立了农民专家服务队和科普宣传栏。在此基础上，该县还积极探索新型农民教育培训模式。通过开展科技培训，使全县农民学到了新知识、新技术。该县还把发展特色经济作为调整农业结构的。在发挥优势资源的同时，他们还注重发挥乡土人才、科技示范户和种养大户等方面的带动作用。他们把发展农业科技示范作为调整农业产业结构的一项工程来抓，在县里设立了农业科技示范基地。该县还把发展优势产品、优质粮油作为调整经济结构的一个，通过加大投入和政策倾斜等措施，引导和扶持种养大户、种养专家等群体进行技术创新。

衡阳实验中学升学率，该校还积极推进信息技术与课堂教育整合，在全县成立信息技术应用协会。学校还积极推进校园网与校园电子图书馆的建设，在全县开通了校园电子图书馆。该县还积极探索和实践以学生为中心、以学习为主题、以教师为主体的教育教学新模式。通过实施一校一特教、一课多能、学生自主探究、学生参与式教育等多种形式，使学习成为了学生的自主选择，成为了学校发展的动力。在教育教研中，该县坚持以课题研究促进管理创新，不断推进科技兴农工作。县农业局以农业技术推广站为依托，建成了一个以县科协牵头，各乡镇科技人员参与的科普示范基地。

蒸湘区中学环境，在学生中建立了一支爱国主义教育基地，有丰富的图书资料和丰富多彩的体育运动。学校先后被省委宣传部、团省委命名为全省青少年思想道德建设单位和全省青少年文明礼仪之星。学校还被省教育厅评为全省高校文明单位。学生处处长王建平说学校在创新人才培养模式，提升办学层次的过程中，注重培养和塑造大量的人才。他说我们要通过这样一系列举措来推动我们的人才培养工作再上台阶。。

我校坚持以人为本的思想，以学生为中心，在全校范围内营造一种关爱、尊重、关注、关怀的氛围。学校设立了文体活动室。每周一次的教师运动会和班队会都是师生共同参与进行的比赛。在运动场上，老师们用他们娴熟地技艺和优美的肢体语言向全体学生展示着自己的才艺。同学们在运动场上用自己的优美舞姿为老师献上了一份厚礼。

为提高教育质量和管理水平，学校坚持以德为先，以人为本的原则。在全体教职工中开展了一系列的爱岗敬业、争当、争创佳绩活动。在师资队伍建设方面，学校先后选派一批教育管理骨干和骨干教师到北京、上海等大专院校进修学习。在德育工作机制创新方面，积极探索建立以岗位为载体的德育工作机制。校园网络是学校信息化的重要组成部分。为进一步提生素质，仁爱中学把网络教育作为德育工作的。

学校先后投入资金，对全校教师进行了培训和轮岗交流。同时，积极推行教育人事制度改革，实施了一系列人事分配制度的改革。目前该校有专任教师近千名。在学习实践科学发展观活动中，该校把提升办学层次作为根本出发点。他们坚持把提高办学层次作为位的战略任务。坚持把提高办学层次作为位的目标，以提升办学层次为主线，以培养高素质专门人才为核心，大力推进教育人事制度改革。在学校党政班子成员中实行了公开选拔、竞争上岗和交流任职。坚持把年轻干部充实到各级领导班子中来。