衡阳市蒸湘区仁爱中学的产品主要有蒸湘初中学校升学率、仁大招生、蒸湘仁大招生, 在衡阳市的中考竞争中，该校以综合实力、教学质量、良好声誉，赢得了社会各界及家长对该校的高度评价。近年来，该校不断完善学科建设和教育管理体系。在师资队伍建设方面，该校坚持以人才培养为根本任务。在学生管理方面，坚持以德育为核心，以培养学生健康成长为目标。在教师队伍建设方面，该校注重加强教师的职业道德、业务素质、技能和综合素质培养。在教育管理方面，坚持以人才培养为根本任务。

蒸湘初中教学环境，在这个崭新的时代背景下，仁爱中学的发展又面临着的机遇和挑战。为了迎接这次挑战，仁爱实验中学将以创先争优活动为契机，全力做好学校工作。一是加强领导。成立了以校长为组长、副校长为副组员的领导小组。二是落实责任。制定了详细具体的工作方案。三是开展了形式多样的教育活动。四是加大投入。为了使全体党员在学校党委领导下积极行动起来，努力做到思想上重视、工作上有计划、措施上得力、工作上落实。仁爱实验中学要求每位党员干部都要认真履行职责，切实担负起抓好本职工作的责任。

蒸湘初中学校升学率，在学校发展的过程中，始终坚持以人为本，以质量求生存，以服务促发展。学校始终把师资队伍建设作为提高办学水平和质量的关键来抓。近几年来，学校共招聘了40余名毕业生担任教师，其中有一大批是从全国各地的骨干教师中脱颖而出。为进一步提校的办学层次、办学水平和管理水平，他们坚持走内涵式发展道路。他们在加强教育教学改革与建设的同时，始终把提高师资队伍素质作为重要抓手。

仁大招生，在学生的成长中，他们注重教育理念的培养，注重教师队伍素质的提高。他们以人为本，关爱每一个学生。他们从不求所有，只要有一点点进步。衡阳市蒸湘仁爱中学是一所民办普通中学。这里拥有的教室、宽敞明亮的校园、完善齐全的硬件设施和优美舒适的环境。学校有雄厚的师资力量。教师中有全日制在校生近人，具有硕士及以上学历的教职工占60%。学校现拥有实验室、湖南省特色、湖南省高新技术企业。

蒸湘仁大招生，该校坚持把创先争优作为学校发展的根本途径和载体来抓。校园文化建设是一项长期任务，需要全校师生的共同努力和不懈奋斗。我们将以创先争优活动为契机，以学习型组织建设、党员队伍建设、师德师风教育为，大力推进学校各项工作的开展。一是抓好学生日常行为规范和纪律教育。二是抓好思想道德修养与法制教育。三是抓好党员教育。四是加强学生管理和服务。五是抓好师德建设。六是搞好校园文化建设。

该校还注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了英语、体育、艺术等课程。近年来，该校在教研课题上获得了多项奖励，并被评为湖南省示范性普通高中。学校坚持以德育为首，以学生为中心。在学校的教育理念上，坚持教育的公平性和公正性，把对青少年的爱、关心、爱护放在位。在办学理念上，倡导尊重差异、宽容失败。在办学方针上，坚持以人为本和协调可持续发展。把提高师德素质作为培养人才的基础工程来抓。在办学思想上，坚持以人为本的办学理念，把教育的目标定位于培养人才和提高质量作为要务。把培养人才与提高教师业务素质结合起来。在办学模式上坚持德育为首、以教师展为核心。

学校将继续以提生综合素质为目标，以培养德智体发展为根本任务。学校将进一步加强学生思想道德建设，提高广大教职工的思想政治素质、业务素质和科研能力。加大对学生实践技能的培养力度，提高学生的实践动手操作技能和创新精神。加强教师队伍建设。以提升教师整体素质为目标，推进中小班化管理。继续抓好校园文化建设。加大对校园文化建设的宣传力度，提高广大师生对学校的认同感和归属感。

学校坚持以人为本，教师的素质是衡阳市蒸湘仁爱中学发展壮大的关键。为了让每一位学生都能享受到优质教育资源，该校坚持以人为本，全面实施素质教育。学校的教育理念就是让每一个学生都有进步的动力。在办学理念上，衡阳市蒸湘仁爱中心小学以培养人才为目标。他们坚持把德育放在，注重对孩子成长成材的导向。他们把德育贯穿于教师培训、课堂教研等各项活动之中。他们把德育渗透到课堂教学之中，注重对学生进行思想品德教育。

学校还把培养青年教师与提高青年教师的素质结合起来。该校通过举办专题讲座、开设专题研讨会等形式，加强对青少年的思想政治教育和道德修养。该校在全国成立了学生心理健康咨询室。该校在全市成立了青少年心理健康教育指导中心。学校还积极开展青少年思想道德教育活动。该校在全国创了学生心理咨询室，为学生提供了一个与老师、同事沟通的平台。学校还把心理咨询室建设作为工作来抓。该校每年都组织各班的班主任到省内外进行培训。

在学校的发展过程中，学校始终以培养高素质人才为宗旨。为了让更多的学生能够接受良好的教育，学校积极引导、鼓励各类特长生参与到课外活动中来，不断提高他们的综合素质。学校在校园内设立了青少年心理咨询室，每周二、四、六下午都安排专人值班。学校还积极开展了各种形式的心理健康教育活动。如在课外活动中开展心理健康讲座，邀请专家进行讲解；开设有关青春期性知识的书籍和课外物；举办青春期性知识竞赛。